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  ”）奉化校区内，30名园林绿化高手“硬核过招”。这场比赛最特别的当地在于成果的确定方法：成果前6名选手，由比赛组委会核发“园林绿化工”二级（技师）技术等级证书；前50%的选手，核发三级（高级工）证书。这是宁波市人社体系工作技术确定“以赛代评”形式的一道缩影。

  2020年12月，宁波城市职院获批宁波市第一批社会工作技术等级确定点评组织组织。5年多来，学校构建起“教育+科研+服务”高水平循环体系和“练习+点评+工作+提高”一体化服务体系，面向在职一线员工与转岗人员展开“不脱产、重实操”的技术提高练习。社会确定工种从园林绿化工拓展至茶艺师、评茶员、快递业务员等，累计完结社会人员工作技术等级确定5700余人次。

  这一服务链条，正由校外社会人员向校内全日制学生纵深拓展。2023年3月，宁波城市职院被确定为宁波市第一批高校在校应届毕业生工作技术等级确定的院校自主点评组织，由此将社会练习与技术判定“前置学校”。至今，在校生可报考的工种已增至27个，包括无人机驾驶员、电子商务师、工业机器人体系操作员等范畴。

  这种“在校生无缝联接技术判定”的机制还重构了学校的课程与教育链条。宁波城市职院现代物流办理专业《快递运营实务》课上，快递员考证的考点变成了平常练习的日常使命。收寄验视，忌讳品辨认……考试要考的内容，讲堂上重复练；企业师傅也常常进讲堂，手把手教。学完课程即参与考证，“课”与“证”连成一体。

  该校2023级现代物流办理专业的周显杰，便是“课证融通”的直接受益者。他在校时仔细修读快递员考证相关课程，拿下证书后顺畅入职心仪企业。2025年至今，宁波城市职院已累计完结2500余人次在校生工作技术等级判定。

  近年来，宁波城市职院着力拓展技术练习与工作技术判定通道，健全终身工作技术练习准则和在岗持续教育准则，探究构成“专业支撑、课证融通、学社联接、多元立交”的技术人才教育练习变革途径，让工作人才“一技在手，终身无忧”的愿望照进实际。5年深耕，从“安身学校”到“辐射社会”，从“专业学习”到“岗位担任”，一条掩盖工作技术人才全生命周期的教育练习链已根本成型，为技术型社会建造供给了鲜活的实践样本。